用多把“尺子”丈量学生才华｜解析KANKAN AI 五育并举学生综合素质评价系统

相较于采用不同厂商分散建设所带来的不同系统间“数据互通难、管理操作繁、指标对齐乱”等问题， KANKAN AI为区县教育局和下辖学校提供的 “局-校-家-社会”⼀体的整体解决方案， 让全区县的“五育”界⾯、指标、流程、数据形成⼀个整体，全区县“五育”⼀盘棋。

在教育局端，除了能够 对“五育”综合评价的指标，以及对应的“五好学⽣”荣誉评定规则进行全局统一管理 外，还能将学生“五育”相关的成长足迹进行数字化、 体系化的留存，形成“五育”指标等级、综合学业档案 、体质健康档案、视力筛查档案、心理健康档案、体检数据档案在内的 “学生综合成长档案”。

针对教育局重点关注的“五育评价”、“视力健康”、“体质健康”等业务，KANKAN AI 提供的数据驾驶舱，帮助教育局总览全区态势，助力由数据驱动的教育改革工作。

杭州市西湖区“五育并举学生综合素质评价平台”的重要模块- “学生身心健康数智平台” 是西湖区2022年十大民生工程项目之一， 2022年2月提出，6月完成上线，切实将教育民生实事“项目单”转化为“成绩单”。

全区学生的体质健康、心理健康、卫生健康数据都将纳入“身心健康库”， 实现学生身心健康数据的全面采集和智能分析， 为区教育局提供数据统计、辅助决策、特殊预警等综合服务。 目前，已经采集视力数据95791条，体质健康数据10万余条。

KANKAN AI为校园“五育”各场景打造的⾼效“五育”⼯具，如学⽣ ⽇常评价 等日常评价工具、学⽣⽉度单元评价等 阶段评价工具、 还有学⽣期末综合素质报告单等 总结评价工具， 深入学校“五育”各个场景为老师提供了便捷的数据采集和分析服务， 在为老师“增效”的同时，又让⽼师能说的清道的明学⽣的各项发展，方便老师对学⽣及时有效激励。

另外依托KANKAN AI 完善的产品生态，学校还能够在这些场景应用的基础上构建“因校制宜”的评价体系， 各产品间 指标、流程、数据无缝互通，局-校“五育”工作无缝衔接。

近日出台的《浙江省教育厅关于小学生综合评价改革的指导意见》中提到，

“引导全社会树立全面发展的质量观和科学的教育评价观，让家长、教师充分认识到小学生综合评价、 学科分项等级评价和过程性评价对小学生成长发展的意义和价值。”

KANKAN AI 利用孩⼦ 成⻓档案、“五好学⽣”荣誉通知、学生日常评价、学生特长生申报 等，实现家校协同，让家长不再是“五育”的旁观者， 而是通过系统参与到学⽣评价中，成为指标的评价⽅，实时了解孩⼦“五育”指标， 充分发挥家长的参与性，提高育人效果，达到共同育人目标。